必修1（2011年7月第4版）《第2节力的分解》优质课教案设计

必修1（2011年7月第4版）《第2节力的分解》教案优质课下载

过程与方法：

通过经历力的分解概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学习过程中的作用。

情感态度价值观：

通过分析实际问题（如为何立交桥建有长长的引桥等）感悟知识的价值，通过设计实验探索规律体味成功的喜悦。

重难点分析：

1.在具体情况中运用平行四边形定则进行力的分解。

2.力的分解时如何确定两分力的方向是教学的难点。

教学过程

导入新课：

复习力的合成。请同学到黑板上进行力的合成。

提问：能不能把G沿着f 和N的方向分解呢？从而引出力的分解。

自主、合作、探究：

1.力的分解的概念：

用ppt展示关于力的概念和注意事项。并指出力的分解同样遵循平行四边形定则。

接着提问：已知平行四边形的一条对角线能画多少个平行四边形?(无数个）即已知一个力可以分解成无数组的两个分力。

从而引出力的分解有唯一解的条件。

用ppt展示有唯一解的两种情况，并让学生来做出平行四边形。

再提问：两种情况哪种更容易唯一确定一组分力呢？

从而引出已知合力如何去确定出两个分力的方向，就可以得到唯一的解。那么告诉学生有两种的办法。

确定分力的原则

按力所产生的实际作用效果进行分解。

观看视频，并说视频中钩码的重力产生了什么效果？并要学生画出力的分解图。

再让学生通过动手做实验感受力的作用效果。请学生说一下感受。

巩固练习。让学生动手进行力的分解练习，并用投影仪把学生作答情况投影出来。

力的正交分解