必修1（2011年7月第4版）《第1节牛顿第一定律》公开课教案下载

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计

一、教学内容

（一）基本目标

1、了解亚里士多德关于力于运动关系的结论。

2、了解伽利略的理想实验、物理学上思想实验的实质。

3、经历实验，让学生学会用分析与论证的方法探究出牛顿第一定律。

4、运用惯性解释生活中的现象，了解利用惯性及防止惯性危害的方法并初步应用于生产和生活实践。

（二）教学重难点：

1、理解掌握理想实验。

2、理解牛顿第一定律的探究形成过程，并运用惯性解决问题。

二、教法设计：

1、课型课时：

本节属科学探究型课。课时：1课时。

2、教学策略：

(1)牛顿第一定律：

第一阶段：采用“矛盾冲突法”，展示生活现象、亚里士多德观点与生活现象的矛盾冲突，激发学生探究欲望。

第二阶段：实验探究。这一阶段要肯花时间，教师仅起一个指导者的作用，尽量让学生自己分析、交流、推论并表述出牛顿第一定律内容。

第三阶段：主要以教师讲述的形式，指明牛顿第一定律的重要性，通过对定律内容的理解指导，帮助学生认识力与运动的关系。

(2)惯性：

除了课本上实验，还安排学生做一做运动物体由于惯性而表现出来的现象，以突出惯性“维持其原有运动状态”的实质。“安全带的作用”由教师利用多媒体系统或制仿真动态投影片予以展示。

三、教具和学具

教具：计算机多媒体教学系统、课件、有关网站下载图片资料、篮球、铅球等。

四、教学过程

(一)、教学引入：多媒体播放视频：

由此看来必须有力作用在物体上，物体才运动，没有力作用在物体上，物体就不运动——这是两千多年前亚里士多德说的。是这样吗？