鲁科2003课标版《第2节牛顿第二定律》集体备课教案设计

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4.能熟练运用牛顿第二定律求解加速度，初步体会牛顿第二定律的应用。

【重点难点】

重点：1. 熟练推导并准确表述牛顿第二定律 2. 熟练运用牛顿第二定律求解加速度。

难点：深入理解牛顿第二定律中力与运动的关系。

【教学过程】

活动1：牛顿第二定律的得来过程（阅读课本P74-75，完成下列问题）

（1）通过上一节的实验，我们初步得到的实验结论是什么？

（2）牛顿第二定律的内容是什么?

（3）我们如何用数学表达式把这个结论简洁的表示出来？

课堂练习1 在牛顿第二定律的数学表达式F=kma中,有关比例系数k的说法中正确的是(　 　)。

A.k的数值由F、m、a的数值决定 B.k的数值由F、m、a的单位决定

C.当F、m、a的单位分别取N、kg、m/s2时，k=1 D.在任何情况下k都等于1

活动2：牛顿第二定律的理解（结合情景，完成下列问题）

情景1：如图所示，在光滑水平面上物体受一个水平向右的力F1的作用。

（1）物体将做怎样的运动？

（2）从运动学的角度判断物体的加速度a1方向如何？

（3）一段时间后，将F1的方向反向，改为水平向左F2，那么此后一小段时间内物体将做怎样的运动？ ，从运动学的角度判断物体的加速度a2的方向如何？

（4）由以上分析可以得到加速度a的方向与水平力F的方向间的关系怎样？

情景2：如图所示，物体静止在光滑水平面上。

（1）现对物体突然施加水平向右的力F，此时物体是否具有加速度？

为什么？

（2）一段时间后，将F突然撤掉，那么此时物体的加速度a又怎样变化？

此后物体将做怎样的运动？

（3）由以上分析可以得到加速度a与水平力F存在怎样的瞬间对应关系？

思维拓展 如何进一步理解牛顿第二定律中的“加速度a与合力F的因果关系”？