《第3节牛顿第三定律》优质课教案下载

《第3节牛顿第三定律》最新教案优质课下载

【学生学情分析】

高中学生已经有一定的辨别能力，对常见的一些物理现象，物理知识如果简单重复，则学生对此不太关注、不感兴趣。因此，一开始就要以各种方式激发其注意力，设置拔河比赛，引发学生的思考，设法采用各种实验，让学生认识到“牛顿第三定律”得来的不易，培养学生总结物理规律的方法。

★教学目标

（一）知识与技能

1、知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。

2、理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题。

（二）过程与方法

1、通过动手实验，培养独立思考能力和实验能力。

2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，培养分析解决实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、培养实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。

2、激发探索的兴趣，养成科学探究的意识。

★教学重点

1、通过演示实验让学生理解相互作用的普遍性。

2、通过学生猜想、小组探究、师生互动验证力的相互作用的基本规律。

3、掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。

★教学难点

理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决有关问题

★教学方法

实验探究、讨论交流、多媒体辅助教学

本课设计有两条主线，一是以问题为主线，设计多个由易到难循序渐进的问题，激发学生主动参与、积极思考，产生强烈的求知欲望；二是以探究性活动解决本节课中作用力反作用力的关系，物体间的作用利用弹簧测力计来探究，使学生对作用力和反作用力总是相等有深刻的认识。

★教学用具：

滑板、弹簧秤、细线、磁铁、硬纸壳、橡胶棒、实验小车、玩具小车、小风扇、装水容器，台秤、多媒体教学设备等。

★教学过程

教学内容（环节）