必修1（2011年7月第4版）《第4节超重与失重》优质课教案下载

必修1（2011年7月第4版）《第4节超重与失重》最新教案优质课下载

2.重点难点

认识超重、失重概念，理解超重和失重现象的本质；能够使用牛顿第二定律解释生活中的超重、失重现象。

3.教学方法

实验演示法、讲练法

教学步骤：

新课导入

教师演示实验：用纸带在竖直方向带拉重锤，平衡时，纸带可承受重锤的重量，突然加速时，纸带断裂。

提问：为何纸带向上加速运动时纸带会断裂？

新课教学

1.视频展示：人乘坐电梯上升、下降过程中，体重计在各阶段的变化情况。

教师提问 1：在电梯上升过程中经历几个阶段？

学生回答：共经历三个阶段：向上加速、向上匀速、向上减速

教师提问 2：在各阶段，体重计的示数和电梯静止时相比，如何变化？

学生回答：三个阶段体重计示数变化分别是：向上加速，示数增大；向上匀速，示数不变；向上减速，示数减小。

2.师：如视频中，当物体在竖直方向做加速或者减速运动过程当中，对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）增大（或减小）的现象，叫做超重（失重）

板书：

超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重。

失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重。

3.观察视频记录：

学生观察电梯运动时体重计示数变化情况，并记录观察结果，填写下面表格：

电梯上升：

物体运动情况（匀速、加速、减速）速度方向加速度方向压力与重力的比较>、<、=判断超重、失重静止起动中途制动静止

电梯下降

物体运动情况（匀速、加速、减速）速度方向加速度方向压力、与重力的比较>、<、=判断超重、失重静止起动中途制动静止 4.应用牛顿第二定律分析：

（1）以电梯加速上升为例对物体受力分析