鲁科2003课标版《第3节功率》精品优质课教案设计

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2，过程与方法

学会求解各种不同的功率；

运用功率的不同表达公式，分析和解决动力机械的运动问题。

3，情感态度与价值观

使学生养成具体问题，具体分析和严密思维的习惯；

提高学生理论联系实际，解决实际问题的能力。

重难点

1，重点：理解功率的概念，知道功率的种类及其计算

2，难点：功率的求解公式P=FV的意义及应用。

教学过程

1，新课导入

把一吨的货物准备运到三楼，分别用三种方式起运。

方式一：搬运工分批搬需三个小时；

方式二：用一台起重机提升用时一分钟；

方式三，用另一台起重机提升用时30；

在上述方式中，把重物由地面运到三楼用不同的方式，对重物所做的功是否相同？所用时间不同，得到三种方式中做功的快慢是否相同？

学生思考并回答，上述三种方式中对重物所做的功是相同的，但所用时间不同，说明做功的快慢不同。

小结：在物理学中用功率来表示做功的快慢。

2，新课讲解

一功率的含义

学生自学课本并思考下列问题：

1, 什么叫做功率？功率具有什么物理意义？

2，功率的定义是什么？定义式中各字母分别表示什么物理量？单位是什么？

3，功率的单位有哪些？换算关系如何？

小结：