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鲁科2003课标版《第1节动能的改变》集体备课教案优质课下载
教学目标
（一）知识与技能
1、掌握动能的表达式、动能的改变表达式。了解枪口比动能。
2、掌握动能定理的表达式。
3、理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。
（二）过程与方法
1、运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。
2、理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法。
（三）情感、态度与价值观
通过动能定理的实验验证，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣。
教学重点
动能定理及其应用。
教学难点
对动能定理的理解和应用。
教学方法
推理归纳法、讨论法、实验验证法
教学工具
多媒体，DIS传感器
教学过程
（一）引入新课
教师活动：通过新闻链接，了解“天津老太摆打气球摊被抓”的新闻，追寻新闻背后的真相，了解枪支鉴定标准，引入“枪口比动能”一词，激发学生学习兴趣：怎样鉴定枪支？枪口比动能是什么意思？
提出问题：什么是物体的动能？初中是怎样定义动能的？
学生通过观察、思考并回忆初中所学，回答：物体由于运动具有的能叫动能。
那么物体的动能跟什么因素有关呢？应该怎样表达？力对物体所做的功与物体的动能之间又有什么关系呢？这节课我们就来研究这些问题。
（二）进行新课