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§2.2势能的改变

一、教学目标:

1.知识与技能

（1）理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。

（2）理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。

（3）知道势能的相对性。

2.过程与方法

用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程。

3.情感、态度与价值观

渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，

激发和培养学生探索自然规律的兴趣。

二、教学重点、难点：

重点：重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。

难点：势能的系统性和相对性。

三、教学方法：探究法、讲授法、讨论法

四、教学手段：多媒体辅助教学

五、课时：1课时

六、教学过程：

[新课导入]

(多媒体投影演示．引发学生有意注意，引导学生进入状态)

打桩机的重锤举高后从高处落下时，为什么能把水泥桩打进地里?

（2）站在高处石头下面的人为什么感到害怕？

师：从刚才的画面中，同学们想到了什么，从做功和能量转化的角度分析问。由以上实例可以知道，物体处在一定高度时，就具有了一定的能量。当它从所处的高度落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。

师：问：物体由于位于高处而具有的能量是什么能量呢？

生：在初中我们已经学过：物体由于位于高处而具有的能量叫重力势能。