鲁科2003课标版《第2节势能的改变》优质课教案下载

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3.了解弹性势能。

（二）过程与方法

1、根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式 ，培养学生逻辑思维能力；

2、渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法和类比思想；

3、学会从功和能的关系上分析和解释物理现象。

（三）情感态度与价值观

渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。

教学重点：重力势能的的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。

教学难点：重力势能的相对性、重力势能变化的绝对性。

教　　具：多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

?? 请同学们看一段视频。（播放雪崩、打桩机打桩、水电站等视频）

雪山上的蓬松的白雪，总是给我们以恬静，美丽的感觉，那当雪崩爆发时呢？大雪以排山倒海之势，摧毁一切，给人类和自然带来巨大的灾难。

教师：为什么看起来非常漂亮的雪花会有如此大的破坏力呢？

学生：由于具有巨大的能量。

打桩机将重锤高高举起，然后用重锤把水泥桩打进地里。重锤将水泥桩打进了地里，说明重锤对水泥桩做了功.根据功和能的关系，既然重锤可以对水泥桩做功，表明高高举起的重锤具有很大的能量。

通过这些例子，我们发现物体处在一定的高度时，就具有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。我们将这种能量叫重力势能。

我们初中的时候学过重力势能，那它是怎么定义的呢？

我们把物体处于一定的高度而具有的能叫做重力势能。

板书：第二章第2节　势能的改变

一、重力势能

1、定义：物体处于一定的高度而具有的能叫做重力势能。

二、新课教学

（一）重力势能