《第3节能量守恒定律》精品优质课教案设计

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通过师生实验对生活中能量转化或转移有最直观而深刻的认识，进而能够理解能量守恒定律建立的过程。

理解能量守恒定律的确切含义，知道能量耗散。

培养学生参与实验活动的热情，领略物理规律的和谐美，发展对科学的好奇心和求知欲。

教学重点

能量之间的转化和转移

能量守恒定律的建立和理解

教学难点

多角度理解能量守恒定律的含义

能量转化的方向性

教学过程

（一）新课引入

问题导入：请同学举例你所知道的能量形式？这些能量之间可能有什么样的关联？

展示图片，加深认识

总结：能量的转化是能量的形式发生改变；能量的转移其能量形式未发生改变。

（二）学生分组实验并展示

1、动动手、动动脑

结合每套实验装置的“仪器说明”，完成以下内容：

（1）介绍实验装置。

（2）动手操作，展示实验的现象。

（3）从能量转化或转移角度，说明能量的形式如何变化？

2、学生分组实验

（1）太阳能小风扇

原理：在装置上装有太阳能电池，通过光照射，太阳能电池将产生的电能经导线传送给 电动机 ，在电动机的转轴部分上装有风扇壳体及 叶片 ，从而当电机转动时使叶片一起转动。

（2）　反击式水轮机

原理：水轮机是把水流的能量转换为旋转机械能的动力机械，反击式水轮机的工作原理是在一个圆锥形筒的下端焊接两个或更多个出水曲管，圆锥形筒可绕中心竖直轴自由转动、往筒里灌水，水从下端曲管中流出时产生沿水流方向的加速度，根据牛顿第三定律，水以相反方向的力作用于曲管上。这样，圆筒在水流的反作用力作用下，绕竖直轴转动，直到筒中的水流尽为止。