必修2（2011年7月第4版）《第3节能量守恒定律》集体备课教案设计

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（3）学会探究机械能守恒定律的实验操作，掌握相关仪器的使用技能。

2．过程与方法

（1）在机械能守恒定律的探究中，经历科学探索的过程，感受理想化是探究物理规律的一种重要手段；

（2）运用能量转化和守恒的观点来解释物理现象、分析生活中的实际问题。

3．情感、态度与价值观

树立科学的观点，感受物理中守恒思想的意义。

教学重点

机械能守恒定律的探究和理解。

教学难点

机械能守恒定律探究实验设计以及条件的归纳和理解。

教学准备

PPT课件、过山车模型、铁架台、重锤、打点计时器等实验仪器。

教学过程

一．创设情境，引入新课

[录像]播放国内垂直落差最大的过山车运行录像。

问题1：你们知道过山车在运动过程是否存在动力装置？

介绍：上升阶段有动力，其余地方时没有的

问题2：那么没有动力，如何完成一系列惊险动作？

学生回答………

设计说明：通过学生感兴趣的游乐项目引入，可以很快地将学生的注意力吸引到要讨论的主题上。问题1、2的提出，一方面使学生复习和应用之前所学的知识，另一方面是为了明确动能和重力势能之间是可以转化的。

板书：重力势能 动能 重力势能……

重力势能+动能 机械能

二．引导探究，归纳规律

问题3：过山车在运动过程中任意两个时刻或任意两个位置对应的机械能如何变化？

猜测：不变、减少，等等。