鲁科2003课标版《第3节能量守恒定律》新课标优质课教案设计

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2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式；

3.会用机械能守恒定律来解决有关问题。

教学难点1.从能量转化的角度和做功的角度理解机械能守恒的条件；

2.能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒.

教具准备 自制圆筒道具、课件、重物、电火花打点计时器、纸带、电源、铁架台、刻度尺、小球。

课时安排1课时

三维目标

一、知识与技能

1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；

2.理解机械能守恒定律的内容；

3.在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式；

4.理解能量守恒定律，能列举、分析生活中能量转化和守恒的例子。

二、过程与方法

1.初步学会从能量转化和守恒的观点解释现象、分析问题；

2.通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研究方法。

三、情感态度与价值观

1.通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题；

2.通过实验验证，体会学习的快乐，激发学习的兴趣。通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。

教学过程

导入新课

教师活动：复习势能的改变，并提出问题：改变的势能去哪里了？

演示圆筒的神奇滚动,让学生观察圆筒来回滚动的奥秘。

播放生活中常见的实例，问：能量如何变化？引出机械能的概念

一、机械能

学生活动：观察并回答