必修2（2011年7月第4版）《第3节平抛运动》优质课教案下载

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教学思路：提出了要解决炮弹能否击中目标，应该从炮弹在空中如何运动这个问题入手，引入本课时所要探讨的内容------平抛运动

平抛运动是曲线运动，运动过程中速度的大小和方向要不断地发生变化。学生对直线运动有一定认识，对以直代曲，用二个分运动表示一个合运动的研究方法，虽然在运动的合成和分解中已经学过，但学生的理解不深刻，应用不熟练。直接将运动的合成和分解应用到平抛运动中，学生难于接受，理解上有难度。为此将物体的水平分运动合竖直分运动分开探讨如何运动，这样学生很容易掌握曲线运动的研究方法------以直代曲（二个分运动表示一个合运动）。

然后通过演示实验加以验证，让学生进一步掌握先分后合、以直代曲的方法。

学以致用：认识了平抛运动的规律，再回到上课时所提出的问题上来，可进一步提出虽然炮弹的运动情况已清楚，但我们还要看目标的反应。目标可能的反应有三种：1、静止不动2、发射炮弹的同时，目标自由落体。3、发射炮弹的同时移动。通过对这三种不同情况下的炮弹能否击中目标进行分析，利于学生更好地掌握平抛运动的规律。

进一步提出，若炮弹不能击中目标，在炮弹通过目标正下方时和目标之间的距离如何？促使学生们在课后进一步分析探索。更深地理解知识，掌握规律。使学生在不知不觉中接受知识，理解规律，应用规律。使学生轻松地掌握本节课的内容。

本节概述

本节选自物理（必修Ⅱ）（鲁科版）第三章《抛体运动》中的第三节，是《运动的合成与分解》的具体应用，是新课教学内容。

一、教学目标

１.知识与技能

（1）理解平抛运动的定义和特点；

（2）掌握平抛运动的规律；

（3）会用平抛运动的规律解决实际问题。

2、过程与方法

(1)通过实验视频和课件增强观察能力和分析问题的能力；

(2)引导学生解决复杂问题的方法——先分解再合成，渗透等效替代的思想。

３、情感、态度、价值观

通过实验，让学生在探究合作过程中，增强合作意识、交流的意识。

二、教学重点和难点

重点：1．平抛运动规律；

2．平抛运动的特点。

难点：以曲代直的思想方法的渗透。

教学过程设计

教学过程：

引入：今天我们研究一种生活中常见的运动——平抛运动。

从飞机上水平发射的炮弹瞄准目标，请问炮弹能否击中目标？