《第4节斜抛运动》优质课教案下载

《第4节斜抛运动》优质课教案下载

1、教材的地位与作用

《斜抛运动》是在学完运动的合成与分解、竖直方向上的抛体运动和平抛运动的基础上,来探究斜抛运动的问题。不仅使学生对抛体运动有完整的认识，且能进一步理解运动的独立性、运动 的合成与分解。

2、课程标准对本节课的要求

斜 抛运动的运动轨迹是一条抛物线，可以把斜抛运动看成是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的竖直上抛运动的合运动；射高与射程和初速度及抛射角有关，并能将所学知识应用到生产、生活中。

3、教材内容安排

展示生活中的斜抛现象；探究斜抛运动射高、射程与初速度和抛射角度之间的关系；将斜抛运动进行分解，具体研究斜抛运动的规律。

4、教学重点

斜抛运动的规律的推导；用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动。

5、教学难点

斜抛运动的规律的推导；影响射高、射程的因素。

【学情分析】

学生已学过用运动的合成与分解来研究平抛运动，知道在研究曲线运动时可采用化曲为直的方法，但不是很熟悉；虽然日常生活中常见斜抛运动，能知道斜抛运动的轨迹是抛物线，但不知道射程与射高，也不知射程与射高和初速度及抛射角有关。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）知道斜抛运动，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。

（2）通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。

（3）了解弹道曲线。

2、过程与方法

（1） 经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。

（2）能运用运动的合成与分解方法解决日常生活 中有关的斜抛问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。

（3）尝试通过物理实验解决实际问题，在实验中能考虑实验的变量及其控制方法。

3、情感态度与价值观

使学生领略斜抛运动的对称与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；通过对斜抛运动规律的探究，培养学生探究自然界奥秘的热情，并从中体验到探究过程中的艰辛与喜悦；使学生勇于探究日常生活有关的斜抛问题；通过合作实验认识到合作的重要性，培养合作意识，在合作中能坚持原则又尊重他人，具有团队精神。

【教学媒体运用】

1. 斜抛运动实验仪器、计算机、视频录像剪接