《第2节向心力与向心加速度》精品优质课教案设计

《第2节向心力与向心加速度》精品教案优质课下载

4、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。

二、重点难点

重点：

1、理解向心力和向心加速度的概念。

2、知道向心力大小 EMBED Unknown ，向心加速度的大小 EMBED Unknown ，并能用来进行计算。

难点：对向心力和向心加速度的正确理解和认识。

三、教学方法

实验、讲授、讨论、归纳、推理

四、教学用具

多媒体、 课件、向心力演示器、钢球、木球、细绳

五、教学过程

引入：我们知道，匀速圆周运动是变速曲线运动。而力是改变物体运动状态的原因，说明物体做匀速圆周运动时一定要受外力作用。物体做匀速圆周运动时所受的外力有何特点？加速度怎样？这就是本节课要研究的问题。

（一）、向心力

1、演示实验：在光滑水平桌面的O点固定一根钉子，把绳的一端套在钉子上，另一端系一个小球，使小球在桌面上做匀速圆周运动

2、讨论：

a： 小球此时受到哪些力的作用？

b： 合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？

3、 结论 ：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的拉力的作用，这个力叫向心力。

向心力的方向不断变化，但总是沿着半径指向圆心，而物体运动的方向沿切线方向，所以向心力的方向总与物体运动的方向垂直。

4、向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。

向心力指向圆心，而物体运动的方向总是沿圆周上的切线方向，

二者互相垂直。物体在运动方向上所受的合外力为零，在这个方向上无加速度，速度大小不会改变。所以向心力只改变速度的方向。

5、向心力的大小

（1）体验向心力的大小

a：每组学生发用细线联结的钢球、木球各一个，让学生拉住绳的一端，让小球尽量做匀速圆周运动，改变转动的快慢、细线的长短多做几次。