鲁科2003课标版《第3节向心力的实例分析》优质课教案设计

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2、引导学生应用牛顿第二定律和有关向心力知识分析实例，使学生深刻理解向心力的基础知识。

3、熟练掌握应用向心力知识分析两类圆周运动模型的步骤和方法。

二、过程与方法

1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。

2、通过对匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辨证关系，提高学生的分析能力。

3、运用启发式问题探索教学方法，激发学生的求知欲和探索动机；锻炼学生观察、分析、抽象、建模的解决实际问题的方法和能力。

三、情感态度与价值观

1、通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析。

2、激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯。

3、培养学生的主动探索精神、应用实践能力和思维创新意识。

教学重点：1、找出向心力的来源。

2、掌握应用向心力知识分析圆周运动模型的一般步骤和方法

难点：列车在倾斜弯道上转弯的圆周运动模型的建立。

教学课时：1课时

设计思路：

教学过程

（一）提出问题，引入新课

观看视频：汽车转弯。 (引入新课)

（二）实例1、车转弯

1、在平直轨道上行驶的汽车与转弯时有何不同？

2、设汽车沿半径为R的水平圆形跑道匀速率行驶，若汽车与路面的动摩擦因数为( ，要使汽车不侧滑，则汽车行驶的最大速率是多少？

由上式________讨论

(1)潮湿路面或者路面有沙粒易出现交通事故，原因：______________

(2)急弯易出现交通事故，原因________

为提高安全性能，必须______________