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《第1节万有引力定律及引力常量的测定》最新教案优质课下载
三、情感态度与价值观
培养学生尊重知识、尊重历史、尊重科学的精神；培养学生不畏艰难险阻永攀科学高峰的精神。
【教学重点】 1.万有引力定律； 2.引力常量的测定方法.
【教学难点】 引力常量的测定方法
【教学过程】
新课引入：简单介绍人类对行星运动的认识
以托 勒 密为代表的地心说：地球是世界的中心，并且静止不动，一切行星围绕地球做圆周运动。
以哥白尼为代表的日心说：太阳是世界的中心，并且静止不动，一切行星都围绕太阳做圆周运动。波兰天文学家哥白尼用“日心说”掀起了一场轰轰烈烈的认知革命，人类才开始了对宇宙的科学审视。
日心说的进一步完善：天文学家第谷认识到，要研究行星的运动规律，就需要对行星进行观测，他花了20年时间观测行星的位置，并记录了大量的数据。在他去世前，他把这些数据传给他的学生开普勒。
新课教学：
行星运动的规律
开普勒第一定律（轨道定律）
所有行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
太阳
行星
太阳
行星
2、开普勒第二定律（面积定律）：从太阳到行星所连接的直线（矢径）在相等时间内扫过同等的面积.用公式表示为：SAB=SCD=SEK.
多媒体课件展示：
由于在相等的时间内扫过的面积相等，各点的速率并不相同，由近地点到远地点速率由大变小，由远地点到近地点，速率由小到大。
3、开普勒第三定律 （周期定律）
行星绕太阳运行轨道的半长轴r的三次方与其公转周期T的二次方的比值都相等。用公式表示为：r3/T2=k，其中r为行星公转轨道半长轴、T为行星公转周期、k=常数。
牛顿总结了前人的研究成果，运用开普勒三大定律和自己在力学、数学方面的研究成果，发现了万有引力定律，比较完美的给出了天体的运动规律。
阅读课文表5-1，了解行星绕太阳运动的有关数据并了解偏心率的概念，知道偏心率越大，椭圆越扁，偏心率越小，轨迹越接近于圆，当偏心率e=0时轨迹是圆。
二、探究万有引力定律的表达式的推导