必修2（2011年7月第4版）《第1节万有引力定律及引力常量的测定》优质课教案下载

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学生在学完圆周运动的规律后，对圆周运动已经有了一定的基础，对更深层次的规律运用也有更强的探究欲望，对万有引力的学习让学生对圆周运动有课更深层次的认识，对天体不在充满迷茫。本节课的学习，主要激发学生学习兴趣，为后面物理学学习打下坚实的基础。

设计思路

本节教学设计以学生预习为主导，ppt演示为主线，教师板书讲解为辅助，创设贴近学生实际生活的问题情景，激发了学生的兴趣。从人物介绍、成果介绍、定律过程的艰辛等等提高学生兴趣。

教学目标

一、知识与技能

1.掌握开普勒三定律的内容并能解释一些现象；

2.掌握万有引力定律的内容、公式及适用条件；

3.掌握引力常量的测定方法及其意义.

二、过程与方法

充分展现万有引力定律发现的科学过程，培养学生的科学思维能力.

三、情感态度与价值观

培养学生尊重知识、尊重历史、尊重科学的精神；培养学生不畏艰难险阻永攀科学高峰的精神.

教学重点

开普勒三定律及万有引力定律的理解

教学难点

开普勒三定律及万有引力定律的应用

教学方法

讲授法、演示法、讨论法

教学过程

一新课导入：

展示太空中星系、行星运转、太空站、火箭发射的图片。?面对浩瀚的星空，哪里是宇宙中心，各天体运动的规律如何，为什么飞船能像月亮一样围绕地球旋转，飞船在什么条件下能挣脱地球的束缚？本章学习我们将会解开部分答案。?

二、行星运动的规律?

多媒体辅助简介地心说、日心说及代表人物，介绍第谷对开普勒三定律、万有引力定律的贡献，简介第谷、开普勒两位科学家开普勒三定律（多媒体课件展示）?

开普勒第一定律（椭圆定律）：每一行星沿一个椭圆轨道环绕太阳，而太阳则处在椭圆的一个焦点上。?

2.开普勒第二定律（面积定律）：太阳与任何一个行星的连线（矢径）在相等时间内扫过的面积相等。?SAB=SCD=SEK?