鲁科2003课标版《第2节万有引力定律的应用》优质课教案下载

鲁科2003课标版《第2节万有引力定律的应用》最新教案优质课下载

2、梦想的思考----牛顿的思考

3、梦想的发展---第一宇宙速度、人造地球卫星上天

4、梦想成真--介绍人类的航天成就

本节课是一节知识应用于扩展的课程，所以设计时注意加大知识含量、引起学生兴趣。同时注意方法的培养，让学生养成用万有引力是天体运动的向心力这一基本方法研究问题的习惯。围绕第一宇宙速度的讨论，让学生形成较为正确卫星运动图景。

本节课教师积极创设问题情境、启发学生思维。提出一系列问题：1、为什么在物理大师牛顿提出卫星的设想后很长时间内未能实现？2、为什么第一宇宙速度是发射卫星的最下速度、环绕运动卫星的最大速度？3、回答卫星的运行规律、4、为什么同步卫星不能再北京的正上方、探索同步卫星的规律。

这样学生在观察和体验中思考，有浅入深、由感性到理性分层探索，再经过师生的讨论、分析、概括及应用。让学生最后形成理性认识。

三、【教学目标】

根据本节教材特点确定本节教学目标如下：

（一）知识与技能

运用万有引力定律研究宇宙速度，认识万有引力的发现对探索未知世界的作用

1、会计算并理解人造卫星的环绕速度

2、理解卫星的运行规律和地球同步卫星的规律

3、激发学生探索未知世界的兴趣

（二）过程与方法

体会万有引力定律的发现对科学技术的发展和人类社会的进步所产生的重要作用

1.了解人造地球卫星的最初梦想。

2.第一宇宙速度的推导过程。

3.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题。

（三）情感态度与价值观

展示我国航天事业所取得的成就，增强学生的民族自豪感和社会责任感

1.体会万有引力定律在航天事业发展中的重要作用，产生探究的成就感；

2.感受人类对客观世界不断探究的精神和情感，激发学习兴趣，认识到掌握物理规律的价值；

3.渗透“学以致用”的思想，激发学生的学习热情。

四、【教学重点和难点】

●重点：会计算并理解宇宙第一速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度