《第4节电容器电容》新课标优质课教案设计

《第4节电容器电容》新课标教案优质课下载

（一）知识与技能

1、知道什么是电容器，知道电容器充电和放电时的能量转换；

2、理解电容器电容的概念及定义式，能用来进行有关的计算；

（二）过程与方法

1、通过对电容器的充电和用电容器使二极管发光现象的实验操作，使学生体会物理实验的团队合作以及观察分析能力培养；

2、能够利用互联网搜索学习新知识。

（三）情感态度与价值观

体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。

四、学情分析：高二学生认识事物已经从偏重于具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，对一些问题已经能够从前面所学知识推理出来，因此这节课着重于使学生从演示实验的分析探究中获得知识，，同时培养学生的实验观察能力和科学探究能力．

五、重点、难点：电容的概念、电容的充放电

六、教学课时：1课时

七、教学准备：平行板电容器，各种电容器（大小不同的电容）各十六只和一些可用来拆开的纸制电容器）．干电池，导线若干，各种颜色的二极管十六。

八、教学过程：

我们用相机照相时，光线不足的时候会打开闪光灯，可大家知道闪光的能量是从哪里来的呢？下图是一种带有内置闪光灯的照相机，相机内装有容量很大的电容器。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

不但相机中含有电容器，生活中的许多电器中也都含有电容器。

[学生活动] 利用互联网搜索：在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器？

教师用课件展示互联网链接图片——电视、电脑、VCD等线路板。

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件？它的构造、原理和作用有哪些呢？

（一）电容器

[教师活动] 出示一纸质电容器并将其拆开，请大家观察它的构造。

学生汇报观察结果：该元件有两片锡箔(导体)，中间是一层薄纸(绝缘)。

课件展现

[教师板书] 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，组成一个电容器。

[教师活动] 给学生出示相距10cm的两金属板，平行相对放置，并提出思考问题：

这套装置能否构成一个电容器？