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选修3-1（2011年7月第4版）《第3节焦耳定律》集体备课教案优质课下载
2.学情分析
教学主体是普通高二年纪的学生，已经掌握了功能关系的知识以及简单的静电学的知识，学生具有一定的分析推理能力，对于简单的公式的推导基本已经可以接受，但是本节侧重从能量守恒定律分析问题，较为繁琐，这对学生学习造成了困难，因此本节老师要引导学生对以上问题进行归纳总结。一方面总结电功和电热的关系；另一方面，要让学生体会能量转化和守恒的观点来分析问题的思想方法。经过本节的学习，对于将来学生遇到更复杂的能量守恒问题能轻松自然地解决。
二、教案
课题
焦耳定律
授课时间
学生
普通高中二年级学生
教学目标
知识与技能
理解电功电功率公式的物理意义，了解实际功率和额定功率
了解电功和电热的关系、了解电功和电热等价几个公式的适用条件
知道非纯电阻电路中电能与其他形式能的转化关系，此时电功大于电热
能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题
过程与方法
通过有关实例让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程
情感态度与价值观
通过本节课的学习让学生体会能量守恒定律的普遍性
教学重点
区别并掌握电功和电热的计算
教学难点
学生对电路的能量守恒中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较难
教学方法策
讲授法、概念转变策略
教学过程