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鲁科2003课标版《第4节串联电路和并联电路》精品教案优质课下载
学生虽然已经具备串、并联电路的基本知识，但对这部分知识在实践中的应用还有待提高，学生对电表结构有初步的了解，对滑动变阻器的两种接法（分压式接法和限流式接法）比较熟悉，以及串、并联电路等知识的储备，对学习本节课内容都起到很好地辅助作用。
三、教学目标
1.三维目标
知识与技能：
（1）掌握将小量程电流表改装成大量程电压表原理
（2）体验将小量程电流表改装成大量程电压改装和封装的实际操作
（3）学会设计改装后电压表的校准电路图
（4）学会利用串、并联电路知识解决改装中出现的实际问题
过程与方法
学生通过电表的改装和封装，更深刻理解改装的原理，对改装电表有整体的认识，在改装表的校准问题上，能够利用已学的电路知识，完成电路的设计，对提高改装表精度的这一实际问题，能够利用串、并联电路的知识，提出解决问题的方案，并进一步把本节课学习的知识，应用到解决具体问题的实例中。
情感态度与价值观
（1）通过电表的改装和封装，学生获得了实际操作的情感体验，增强对问题的整体认识，激发了学习的兴趣
（2） 在校对电路图的设计中和解决实际问题过程中，学生完成了知识的迁移和深化，提高分析问题和解决问题能力，从中获得成功的喜悦
（3）在分组实验中，学生完成知识的应用和深化，体验学习的快乐
2.教学重点
1. 掌握电表改装原理，提高对改装电表结构的整体认识
2. 深刻理解改装电表表盘上电流值和电压值含义
3. 学会设计校准电路的电路图，提出提高改装表精度的方案
4. 掌握改装电表知识在实际问题中的应用
3.教学难点
1. 提高对改装电表结构的整体认识
2. 提出提高改装表精度的方案
3. 掌握改装电表知识在实际问题中的应用
四、教学方法
电表改装这部分知识一直是高考实验的重点和难点，除了知识本身难度以外，另一个主要原因是学生对这部分知识缺乏实际操作体验，仅停留在理论分析层面，因此，突破本节课教学难点，最主要的是采用分组实验的方法，通过增加学生对这部分知识的实际操作体验，增强知识的实际应用，完成对所学知识的升华。