选修3-1（2011年7月第4版）《第1节探究磁场对电流的作用》优质课教案设计

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　　2.能在习题中熟练运用左手定则解答有关问题。

　　3．培养学生观察能力和推理、归纳、概括 物理 知识的能力。

（二）过程与方法

通过演示、分析、归纳、探究、运用使学生理解安培力的方向。

（三）情感态度和价值观

1、通过对电磁关系的学习，领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，热于探索自然界的奥秘

2、培养学生的空间想象能力，提高学生的科学素养。

二、重难点

安培力的方向及运用

三、教具

　　学生用电源一台，蹄形磁铁一块，方形导线框一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，多媒体。

四、教学过程

1．复习回顾（PPT）

2、引入新课：

猜想：力是矢量有大小有方向，那么安培力的方向是怎样的？是否也像大小一样与磁感应强度方向，电流方向有关呢？

3、新课教学

　　　　 板书课题：〈§6.1.2安培力的方向〉

　　⑴演示实验：介绍实验装置，将方形导线框两端的软导线吊挂在支架上，使导线框静止在磁铁的磁场中（参见课本中的图）。

　　（提问：那么，我们应该通过什么样的实验方法来研究这三个变量之间的关系呢?）

（控制变量法）

①磁场方向不变，改变电池的正负极接线，观察实验现象：

将结果画在画在黑板上

②将磁体的S极和N极交换位置，观察实验现象：

将结果画在画在黑板上