《第2节磁场对运动电荷的作用》优质课教案下载

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教学目标：

通过理论分析结合实验探讨带电粒子沿不同方向进入匀强磁场的运动，理解带电粒子在匀强磁场中做圆周运动，培养学生先有依据的猜想，在实验验证的科学探究核心素养。

通过学生自己动手画图，认识找圆半径和圆心的重要性，再引导学生学会规范化画圆轨迹，提高学生对圆半径大小的影响因素学习兴趣。

通过理论分析和实验验证带电粒子在匀强磁场中轨迹圆大小影响因素，会求带电粒子在匀强磁场中的圆周运动半径、周期以及运动时间，培养科学论证思维能力。

通过先分析无边界磁场的运动到右边界磁场的运动，先分析同一粒子在匀强磁场中的运动到不同粒子进入匀强磁场中的运动，掌握灵活分析带电粒子的运动的规律和分析方法，并初步认识质谱仪的工作原理，引导认识知识的应用与社会责任，培养学生利用知识推动社会发展的责任感。

教学重点和难点

本节课的重点是探究带电粒子在匀强磁场中的圆周运动规律及分析半径、求周期方法。

难点在于：本节课对学生空间想象能力要求高。通过实验、仿真、动画模拟展示方法突破难点。

教学用具

洛伦兹力演示仪、101PPT、仿真虚拟实验课例、动图、绳子一段、学生圆规

教学过程设计

教学程序教师活动学生活动设计意图视频引入，提高兴趣极光视频

什么是极光？

极光什么样呢？

为什么是曲线的？

（1min）极光是曲线的视频观看，提高学生对本节课的学习好奇心新课片段教学1

理论分析不同运动轨迹

二、新课活动：

1、提出问题，学生思考并猜想：

已知带电粒子质量m，电量为q，速度大小为v，匀强磁场为B，以不同的方式进入磁场将做什么运动？学生讨论（1）v∥B进入磁场；（2）v⊥B进入磁场，

当v∥B时，带电粒子不受洛伦磁力，粒子做匀速直线运动

2、v⊥B，请分析洛伦磁力的方向，与速度垂直。那么粒子做什么运动？（部分学生以为是平抛运动，教师加以引导）会不会是类平抛运动？回顾类平抛运动特点，引导学生抓关键词，洛伦兹力始终与速度垂直，而类平抛合力不会始终与速度垂直，所以洛伦兹力不做功，改变物体运动速度方向，不改变速度大小，所以做匀速圆周运动

下面我们还需要通过实验来验证。

（讨论1min

理论分析结果：