《第3节洛伦兹力的应用》公开课教案下载

《第3节洛伦兹力的应用》公开课教案优质课下载

1、物理观念：?

1）、通过对带电粒子在磁场中受力和运动情况的分析，理解带电粒子在磁场中的不同种运动情况。

2）、会推导带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径、周期?

2、科学思维

通过宏观规律到微观粒子属性的研究过程，体会宏观与微观结合解决问题的思想方法。

3、科学探究

通过理论分析和洛伦兹力演示仪的实验环节，体验完整的科学研究过程，培养综合分析问题的能力。?

4、科学态度与责任：?

1）、通过洛伦兹力演示仪的实验环节，培养学生实事求是、尊重客观事实的科学态度。?

2）、通过生活中电视机显像管的介绍，气泡室的图片分析，及对质谱仪的设计思路的启发，及让学生了解科技对人类发展的巨大推动作用，体会科学家们的科学探究精神。

教学重难点

教学重点：带电粒子在匀强磁场中的运动规律，推导轨道半径和周期

教学难点：带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动轨迹的不同体现

设计思想?

本教学案例是按“创设情境，电视机成像原理画面变化的现象产生疑问——

激发学生的兴趣——理论探究得到粒子运动轨迹，半径与周期的关系式——实验探究验证——回归生活及科技应用”进行设计。遵循学生的认知规律，关注学科知识的来龙去脉，重视实验探究和科学方法。

本节课的创新主要有以下几个方面：?

1、自制教具，和改进实验仪器，激发学生的好奇心并且演示了带电粒子初速度方向与磁场方向平行、垂直、夹任意角度的各种情况下的运动情况，使规律完整。?

2、关注了带电粒子在磁场中运动的圆的规律，首先采用逆向思维和遮边界的方式，让学生充分理解运动圆弧轨迹，学会举一反三的解决问题。

?3、将生活科技应用融进教学内容，合二为一看待科学和技术，使学生对科学的本质、功能、对社会的贡献以至于对物理学学习的意义都会更加明了。

教学过程

教学方法：实验观察法、讲述法、分析推理法。

教学用具：自制教具、洛伦兹力演示仪、多媒体辅助教学设备、圆规。

【引入】

美丽的极光图片，