《第1节感应电流的方向》优质课教案下载

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【学情分析】

学生在本教材的第一章已经学过电场，磁场电磁感应现象、感应电流以及产生感应电流的条件的基础知识，在学生潜意识里这几者之间有一定的联系，但是联系比较少。

楞次定律中运用到电场，磁场，电流等知识，实质是将这些知识进行一个小的综合，学生在学习这些基本的单一知识时有些地方把握不准，以及各个知识间的联系不清楚，会造成对楞次定律的总结以及运用时出错，因此在教学时，各个知识点都要强调到，以便学生能更好总结出规律。

【教学目标】

知识与技能

1、通过实验结果总结出楞次定律的主要内容；

2、理解定律中“阻碍”的准确意义；

3、会运用楞次定律判定感应电流的方向。

二、过程与方法

1、通过实验，得到实验结果，体验楞次定律探究的过程，提高分析结果，总结规律的过程；

2、运用楞次定律判定感应电流的方向，提高解决实际问题的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过实验探究的结果分析，总结出楞次定律，让学生体会到物理学与实验的紧密性以及物理学的严谨；

2、学会欣赏楞次定律的简洁美。

【教学重难点】

重点

实验探究结果的分析；

楞次定律内容的理解。

二、难点

1、楞次定律内容的理解

2、楞次定律在解决实际问题时的应用

【教法和学法】

教法

通过实验探究，让学生观察实验现象，记录数据，引导学生分析实验结果，教学中运用多媒体和演示实验。

学法