选修3-3《第1节分子动理论的基本观点》优质课教案下载

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教学目标：

（1）了解物质由大量分子组成及相关数据的数量级。

（2）通过实验了解扩散现象及其本质。观察并能解释布朗运动。

（3）知道布朗运动是一种宏观规律，需要借助显微镜观察。

（4）通过实验，了解分子间存在相互作用力及其特点。

（5）通过宏观现象探究微观规律，培养科学探究核心素养。

（6）通过将抽象的数量级转换为具象的时间培养科学思维核心素养。

教学重点和难点

重点：分子动理论的基本观点

难点：布朗运动的理解及成因。知道布朗运动是一种宏观规律，需要借助显微镜观察，知道位置记录图不是微粒真正的轨迹，理解布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动。理解分子间存在相互作用力及其特点。

教学用具

101PPT、高清实拍小碳粒在水中的布朗运动运动视频、透明烧杯3个、红墨水、保温杯（装热水和冰水）、乒乓球、小钢珠、水、酒精（试剂瓶），分子间隙演示仪、小铝球、内聚力实验套装（两个铅块+压力器+刮刀）、针筒

教学过程设计

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

情景引入，复习旧课，知识准备

一、情景引入

喷洒无色透明的水和花露水，通过对比引出分子概念。

两个透明喷瓶，问学生怎么判断那瓶是水那瓶是花露水。通过什么方式判断？

引导认识：眼睛看不见的东西，可以通过闻来判断，主要是因为分子一直在运动。在初中，我们已经初步学习分子动理论的相关知识，那么关于分子动理论，大家还记得多少？

【知识回顾】

师：包括：1、物质是由大量分子组成的

分子在永不停息地做无规则运动