《第1节气体实验定律》优质课教案设计

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4.掌握玻意耳定律的初步应用.

二、学情分析

学生在前面已经学习了分子动理论的相关内容，对气体温度、体积及气体压强成因有了一定认识，初步知道气体温度、体积和压强之间存在一定关系，并且也具有有关热学的一定常识和生活经验，这为本节探究一定质量气体，在温度不变下的压强与体积定量关系的学习奠定了知识基础和进一步探究学习的求知欲。

三、教学重点

1.一定质量气体，在温度不变的情况下，压强与体积关系的实验探究与规律总结；

2.等温变化图象特点及意义；

3.玻意耳定律的实际应用。

四、教学难点

1.实验探究中，气体压强的力学计算；

2.玻意耳定律的实际应用中化变质量为定质量的方法领会。

五、教学过程及内容

（一）【导入】设疑激趣

问题1:通过前面“气体的压强”内容的学习，知道气体压强与气体温度和密度（体积）有关，请列举事例说明气体的压强、体积、温度三个状态参量之间存在一定关系。

（打气过足的自行车、汽车轮胎易爆胎；凹陷但未破裂乒乓球放在热水中后会自动复原；家用吸盘挂钩等）

问题2:如何用实验手段找寻这三个物理量之间的定量关系?

（控制变量法：等温、等容、等压过程，引入课题：气体的等温变化）

引入课题：气体的等温变化

（二）【探究、合作学习】实验探究

1.实验器材与思路

问题1：如何保证气体质量不变？

（用橡皮帽封住注射器下端开口，活塞均匀涂抹润滑油以密封气体和减小摩擦。 ）

问题2：如何保证气体温度不变？

（缓慢压或拉活塞，环境温度近似不变）

问题3：如何测定气体体积？

直接读出注射器内气柱长度或不同状态时相对体积大小