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选修3-4（2011年7月第4版）《第2节电磁波的发射、传播和接收》优质课教案下载
采用教师传授学生自主学习与同 学讨论交流相结合的教学方法,注重过程与方法,做好模仿赫兹实验的实验,大部分内容可让学生自主学习,有难点则可通过讨论交流及教师点拨及时来突破。
三．教学目标
知识与技能
了解赫兹实验及其意义。
了解开放电路和实际发射电磁波的过程。
知道电磁波的三种传播方式及其特点。
了解电磁波的接收原理和过程。
2.过程与方法
(1)通过对赫兹实验的过程与分析和阅读“资料活页”,体会解决问题,应抓住关键，并善于类推和联想。
(2)通过“讨论与交流”，学会及时应用所学知识解释相关问题。
3.情感.态度.与价值观
(1)通过观察实验，体验赫兹成功的喜悦。
(2)体会“心动不如行动”。
(3)通过马可尼.波波夫的成功,感悟 科学是人类创造发明的基础,体会科学只有融入技术中才能真正造福人类。
四.教学重点
1.电磁波有效发射的条件，调制的含义及调制方式。
2.无 线电波的传播方式及其应用。
3.无线电波接收原理。
五.教学难点
1.无线电波调制的含义和方式的区别 。
2.“电谐振”概念的形成。
六.实验器材
四根铜管、感应圈、发光二极管、支架等。
七.教学过程
1.新课引入：