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选修3-4（2011年7月第4版）《第1节光的折射定律》教案优质课下载
二、 教学 重点：
光的折射定律、折射率。折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质来决定。
三、 教学 难点：
光的折射定律和折射率的应用。通过实际问题的分析解决加深对折射的理解，学会解决问题的科学方法。
四、 教学 方法：
实验 教学 法，问答式、讲授式教学法
五、设计思想：
指导思想：坚持以学生为本的理念，从学生的实际出发，着眼于学生的终身发展，在传授知识的同时，更加注重学生学习的过程，注重学生能力的培养。
设计理念：本节课是光学的第一小节，首先由生活中的反射和折射现象回顾初中所学知识——反射定律和折射现象，接着通过探究实验研究光的折射现象中折射角与入射角的关系，并总结出光的折射定律。折射定律是研究几何光学的重要法宝，是全章的重点，折射率是掌握折射定律的关键，也是难点。高中阶段只研究在两种介质中并且其中一种介质是空气的两界面间的折射情况及所遵循的规律。
六、教学准备：
?? 光的折射演示器，多媒体辅助教学
七、教学过程：
【引导、提出课题】
学生活动：学生画光路图复习光的反射和折射导入新课
【教学过程】
一、试验与探究：探究折射角与入射角的关系
学生活动：学生课前完成“探究折射角与入射角的关系”
教师活动:用光的折射演示器演示“探究折射角与入射角的关系”。记录入射光、折射光偏离法线的角度；不断改变入射光的方向，观察折射光的方向如何变化，将相应的角度值填入下表。
光线从空气射入玻璃中
入射角i(°)折射角r(°)i/rsini/sinr1020304050 6070教师总结:通过分析表中数据可以得出结论：
1、入射角增大，折射角也在增大，但是折射角个入射角之间的关系不是简单的正比关系。
2、入射角的正弦跟折射角的正弦成正比。
3、如果用n来表示这个比例常数，就有
这就是光的折射定律，也叫斯涅耳定律。