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《第2节光的全反射》教案优质课下载
3.理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题。
4.知道光导纤维及其应用。
(二)、能力目标
1.会定性画出光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图。
2.会判断是否发生全反射并画出相应的光路图。
3.会用全反射解释相关的现象。
4.会计算各种介质的临界角。
(三)、德育目标
通过对全反射现象的学习，明确用科学知识解释一些自然现象。
教学重点
全反射条件，临界角概念及应用。
教学难点
临界角概念、临界条件时的光路图及解题。
教学方法
本节课主要采用实验观察、猜想、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等。
教学用具
光学演示仪（由激光发生器、带量角度的竖直面板、半圆形玻璃砖等组合）
教学过程
一、引入新课
让学生甲到黑板前完成图19—21及图19—22两幅光路图（完整光路图）
EMBED MSPhotoEd.3 EMBED MSPhotoEd.3
二、新课教学
（一）光密介质和光疏介质
1.给出光密介质和光疏介质概念。
2.让学生指出图19—21中的光密介质和光疏介质，再指出图19—23中的光密介质和光疏介质.让学生自己体会出一种介质是光密介质还是光疏介质其实是相对的。