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鲁科2003课标版《第1节动量定理》教案优质课下载
（2）会用动量定理解释生活中有关的现象和处理相关的问题。
2．过程与方法
（1）通过实验让学生从中知道知识点，找出相关的异同，同时思考分析总结
（2）通过对动能定理的学习，培养学生的推理能力和理论联系实际的能力。
3．情感态度与价值观
（1渗透物理学研究方法的教育，渗透法制教育，树立学生用正确观点去学习。
（2）培养学生科学的世界观，用科学的方法解决生活中的问题。用物理学知识服务生活服务社会，体验科学的力量。
【教学重点】 动量概念的理解动量定理。
【教学难点】 用动能定理解决相关的问题。
【教学主线】
【教学过程】
【引入】从视频入手，彗星上的小碎片撞击木星，微观世界的碰撞，“911”事件及身边的碰撞打乒乓球，来探究碰撞之间有什么规律，有什么相同之处。学习本章后将会回答相关的问题。
一辆大卡车和一辆玩具车以相同的速度向你开来，你会是什么反应？那么质量大的物体的作用效果就大？如果小小的子弹向你飞来你会在乎吗？
为了描述物体的运动特性，物理学中引入一物理量动量来描述--------动量：运动物体的质量和速度的乘积
【板书】动量 P=mv 矢量
一、动量
【学生活动】问学生是如何理解动量的？学生交流
【教师活动】引导学生对动量的理解及相关的知识
【学生活动】抽学生起来看学生对动量的认识，
【设计意图】摸底学生基础，得出相关的知识点，动量是 ①矢量②单位 ③方向与速度的方向相同④是状态量
【教师活动】动量是速度与质量有关，如一个物体的速度从V1变化V2改变了，那么他的动量会改变吗？动量的改变量用△P表示
△P=mv2－mv1
①△P是矢量 ② 过程量
只要速度发生变化，我们就可以求出动量的变化量
【过渡】矢量运算遵循平行四边形法则，来完成下面例题