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鲁科2003课标版《第3节科学探究——一维弹性碰撞》教案优质课下载
3、情感、态度与价值观：感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。
教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论弹性碰撞问题
教学难点：对各种碰撞问题的理解．
教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。
教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备
（一）引入新课
图片展示生活中的碰撞现象， 碰撞过程是物体之间相互作用时间非常短暂的一种特殊过程，让学生动手做玻璃珠弹射实验。学生观察实验，描述现象，提出问题。
（二）进行新课
一．分类：
1.非弹性碰撞:碰撞过程中物体会发生形变，还会发热、 发声，碰撞中有内能或其它形式能的产生，相互作用后，系统的动能减少。
2．弹性碰撞:碰撞后能够完全恢复形变，碰撞中不发热、发声，系统的动能保持不变。
二．讨论：
一维弹性碰撞的普适性结论：
在一光滑水平面上有两个质量分别为 、 的刚性小球A和B，以初速度 、 运动，若它们能发生碰撞（为一维弹性碰撞），碰撞后它们的速度分别为 和 。我们的任务是得出用 、 、 、 表达 和 的公式。
、 、 、 是以地面为参考系的，将A和B看作系统。
由碰撞过程中系统动量守恒，有 ……①
有弹性碰撞中没有机械能损失，有 ……②
由①得
由②得
将上两式左右相比，可得
即 或 ……③
碰撞前B相对于A的速度为 ，碰撞后B相对于A的速度为 ，同理碰撞前A相对于B的速度为 ，碰撞后A相对于B的速度为 ，故③式为 或 ，
其物理意义是：
碰撞后B相对于A的速度与碰撞前B相对于A的速度大小相等，方向相反；
碰撞后A相对于B的速度与碰撞前A相对于B的速度大小相等，方向相反；