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目
标知识
与能力1、学习词汇:to start with, grey,lemon,uncomfortable.
2、进一步巩固make sb do sth和make sb adj.结构的用法。过程
与方法引导学生总结归纳本单元重点语法。
学会运用本单元的重点语法。情感态度与价值观1、帮助学生提升抗压能力。
2、培养学生健康的心理品质,构建良好的人际关系。教学重点本单元重点单词、短语。
重点句型make sb do sth/ make sb adj.教学难点make sb do sth/ make sb adj结构的用法教学方法讲授法、小组合作法环节师生活动设计思路1. Warming up
准备两段有趣的视频导入新课,让学生大胆地说出自己的真实感受。
视频导入,生动有趣,引人入胜,提起学生的学习兴趣。
2. Presentation
呈现II. Grammar Focus
吵闹的音乐让我感到焦虑。
The loud music ____________________.
轻松柔和的音乐让我感到放松。
Soft and quiet music _________________.
金钱和名望不能让人感到快乐。
Money and fame don’t always
___________________.
她说悲剧电影会让她哭泣。
She said that the sad movie ____________.
Keys: The loud music makes me nervous.
Soft and quiet music makes me relax.
Money and fame don’t always make people happy.
She said that the sad movie made her cry.
因此可以归纳出:make作使役动词时,常用结构为“make + sb. / sth.+ _______
(使得某人?/?某物……)”和“make + sb. / sth.+____ sth.(使得某人?/?某物做某
事)”。
make作使役动词,意为“使;迫使”,其常用结构如下:
◆ make + sb. + adj. 意为“使得某人……”。如: