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鲁科2003课标版《第2节核裂变》新课标教案优质课下载
2.知道什么是链式反应。
3.会计算重核裂变过程中释放出的能量。
★教学重点
1.链式反应及其释放核能的计算。
2.重核裂变的核反应方程式的书写。
★教学难点
维持链式反应的条件。
★教学方法
以学生阅读教材、背景材料及相关视频为基础,以问题为中心,锻炼学生的思维能力。而对于裂变能的计算应引导学生复习前面学过的相关知识,注重知识的迁移。
★教学过程
课前:发送预习任务。IRS反馈的预习情况,发现薄弱点,针对性教学。
(一)观看美国在广岛投下原子弹的视频,感受核武器的威力及对国家安全、世界和平的重要性。
点评:激发起学生主动探求知识的欲望,从而为下一步进行教学活动奠定一个良好的基础。
(二)进行新课
老师:请同学们带着以下几个问题阅读课文:
什么是核裂变?
铀核裂变的产物有什么特点?
在其裂变过程中,如何计算释放的核能?
4、什么是链式反应?发生链式反应的条件有哪些?
点评:通过让学生自己阅读课本,查阅资料,培养学生归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。
1.核裂变(fission)
提问:什么是核裂变?
让学生一起回答。重核分裂成质量较小的核的反应,称为裂变。
教师总结:重核分裂成质量较小的核,释放出核能的反应,称为裂变。
老师:中子打进铀235后,形成一个新的处于激发态的核,由于其中核子的剧烈运动,核子间的距离增大,核力迅速减弱,不足以克服质子之间的库仑斥力,核就分裂成两部分。