必修一《4、怎样描述速度变化的快慢》公开课教案下载

必修一《4、怎样描述速度变化的快慢》公开课教案优质课下载

过程与方法：

1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣．

2．体会用比值定义加速度的方法 .

情感态度与价值观：

１、利用实例激发学生的求知欲，激励学生的探索精神。

2、领会人类探索自然规律中严谨的科 学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．

3、培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．

二、教学内容剖析

地位和作用：

加速度是力学中的重要概念，也是高一年级物理课较难懂的概念。在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这就给学生理解加速度概念带来困难。为此，教材先列举小型轿车和旅客列车的加速过程，让学生讨论它们速度变化的快慢以增强学生的感性认识。教材还展示飞机的起飞过程，要求学生从具体问题中了解“速度快”“速度变化大”“速度变化快”的含义不同，又在旁批中指出“物体运动的快慢”与“运动速度变化的快慢”不同.

教学重点：

1、速度的变化量 、速度的变化率的含义。

2、加速度的概念及物理意义。

教学难点：

1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．

2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．

三、教学思路与方法

教师可引申说明速度是质点位置的变化率，加速度是速度的变化率，一个变量的变化率常常是很有意义的，并让学生阅读教材的“信息浏览 ”栏目中不同物体的加速度，进一步理解加速度的含义.

四、教学准备

多媒体课件，长木板、小球．

五、课堂教学设计

教学环节教学内容师 生互动设计意图备注引入先演示小球实验，让学生在感性上对速度变化的快慢有一个初步的认识

再利用多媒体投影播放赛车、高速列车、自行车，运动员等录像，提出问题，

随着社会的发展和汽车的普及,私家车已成为众多家庭追求的目标。

而选购汽车时应从几个方面考虑呢？