沪科教2003课标版《2、自由落体运动的规律》优质课教案下载

沪科教2003课标版《2、自由落体运动的规律》最新教案优质课下载

【学情分析】

1.学生前面已认识描述运动的基本物理量--位移、路程、速度、加速度，通过以上物理量的学习已经体会到物理学研究问题的方法，如运用理想模型和数学方法（图象、公式），以及测加速度、处理实验数据等方法.

2.学生在刚了解自由落体运动的特点后，很想进一步了解真正的运动规律是什么，更想进一步通过实验探究自由落体运动遵循的规律并测出加速度.

【教学目标】

1.通过实验研究自由落体运动，领会科学探究方法.

2.通过实验探究自由落体运动加速度的大小，明确其大小通常情况下取 EMBED Equation.3 .

【教学重点】

1.引导学生思考研究自由落体运动的实验原理和方法.

2.体会科学的实验探究流程，即提出问题、设计实验方案、分析实验数据、总结实验成果、实验误差分析、实验改进措施等.

【教学难点】

数据处理---通过v-t图象求自由落体运动的加速度

【教学器材】

电火花打点计时器、交流电源、纸带、重锤、直尺、支架

【教学过程设计】

一、新课导入

上节课我们学习了自由落体运动的概念和基本规律推导，知道自由落体运动性质为匀变速直线运动，重力加速度g为恒定值.这节课我们对其大小进行测定。

板书：自由落体运动的规律

二、 新课教学

板书：（一） 研究背景

重力加速度是一个重要的地球物理常数(地球上各点的重力加速度数值，随该地的纬度、海拔高度即该地区的地质有关.g偏大可能埋藏着重矿物,g偏小可能埋藏着盐类和石油)，故准确测定它的量值，不仅在理论上，而且在生产上、科研上都有着极其重要的意义。

许多研究人员用了各种不同的方法测定重力加速度方法。最早测定重力加速度的科学家伽利略，在1590年左右利用倾角很小的斜面将测重力加速度改为测微小加速度等.这里我们用实验室常用的方法进行测量。

提问：怎样探究自由落体特点呢？请同学们设计探究方案.

组织学生讨论并交流实验方案——如何测量自由下落物体加速度.

根据实验方案引导学生明确本次实验目的、思考本次实验原理.

板书：（二）实验目的