《2、自由落体运动的规律》优质课教案下载

《2、自由落体运动的规律》最新教案优质课下载

理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向；

掌握如何从匀变速直线运动中推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体运动规律解决一些实

际生活中的问题。

过程与方法

1.通过实验，经历探究自由落体运动性质的过程；

2.在实验中学会互相交流，提高合作意识和能力；

3.学生学会理论联系实际，用课本所学知识解决实际问题。

情感态度价值观

1.通过实验，经历探究自由落体运动性质的过程；在实验中学会互相交流，提高合作意识和能力。

2.通过对落体问题的研究，体会对问题的研究要善于抓住事物的主要矛盾，透过现象看事物的本质。

二、教学重点、难点：

教学重点：探究自由落体运动的性质及自由落体加速度，掌握自由落体运动的规律。

教学难点：自由落体运动性质的推导

三、教 具：多媒体，牛顿管，打点计时器，纸带，铁架台，钩码，纸片，粉笔等

四、教学方法：教师演示，创设问题情境，提出问题，猜想与假设，分析推理，归纳总结，引导；学生讨论、交流学习成果。

五、教学进程：

1、新课引入

教师：同学们今天上课前我们玩个小游戏，运动会刚结束，在起跑的时候需要反应时间，今天我们就来一把尺子测一测同学的反应时间，有谁愿意上来玩这个游戏。

好，请同学将手放在尺子的0刻度线上，做出捉拿的姿势，不要随意动，紧盯我的手，好同学的反应时间我们测出来了，为什么我能用这把直尺测出同学们的反应时间呢？学了今天课同学们自己也可以用尺子测反应时间。

同学们看ppt上枫叶飘落叶，苹果下落以及人从高空中跳下，从这几章图片中看到这些物体的运动情况怎么样？

生：向下运动。

师：我们看到物体都在向下做落体运动，前面我们学习了水平方向运动，今天我们就来学习物体竖直方向运动。我们看到树叶和苹果轻重不同，那么他们下落的快慢一样吗？请同学们思考一下轻重物体下落快慢是否相同？

学生：相同，不相同

教师：大家有不同的意见，那我们思考一下第一种轻重不一样物体下落的不一样快吗？那是轻的快？还是重的快？第二种轻重不一样会下落的一样快吗？第三种轻重一样下落的会不一样快？同学们根据身边的材料和同学们动手探究一下吧

学生探究实验，教师给以指导。