《1、牛顿第三定律》优质课教案下载

《1、牛顿第三定律》最新教案优质课下载

高中学生已经有一定的辩别能力，对常见的一些物理现象，物理知识如果只是简单重复，则学生对此不太关注、不感兴趣。作为高中学生，他们的好奇心强，积极性、主动性较强，有参与意识。因此，在教学中要以各种方式激发其注意力，设置“物理问题情景”，引发学生“思维冲突”，设法采用各种实验，让学生认识到“牛顿第三定律”得来的不易，培养总结物理规律的方法。

【教学目标】

知识与技能：

1、知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

2、掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。

3、理解“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”的不同。

过程与方法：

1、通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。

2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。

3、通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。

情感态度与价值观：

1、培养实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。

2、激发探索的兴趣，养成科学探究的意识。

【教学重点、难点】

重点：牛顿第三定律的内容及确切含义。

难点：作用力、反作用力与平衡力的区别。

【教学方法】

实验法（教师演示实验，师生互动实验，学生分组探究实验），讨论法，类比法，练习法等。

【教具准备】

　　多媒体课件，视频材料等。

学生探究实验：气球两个；鹅卵石一个，鸡蛋一个；光滑长条形木板（１块），条形磁铁２个，实验小车2个；弹簧秤若（2个）/组等。

【程序设计】

教 学 过 程 设 计

教学

过程