1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科教2003课标版《1、牛顿第三定律》新课标教案优质课下载
1、知道力的作用是相互的，理解作用力与反作用力的概念。
2、知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。
3、区分平衡力与作用力和反作用力。
科学思维
1、通过学生自己实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。
2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。
科学探究
培养学生实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。
科学态度与责任
培养学生敢于实践，勇于创新的精神；让学生体验物理世界普遍存在的对称美。
教学重点
对探究实验的设计和实施，理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决相关问题。
教学难点
探究实验的设计，区分一对相互作用力和一对平衡力。
学生在以前的学习中，容易养成死记硬背的习惯，所以对学生所学内容很可能只是机械记忆，而没有深入的思考，因此教师应尽量放手让学生自己发现、探索、总结、例证等等，才能让学生真正的抓住重点，突破难点。对于应用牛顿第三定律的证明题，学生更容易眼高手低，总觉得很简单，所以但大部分学生证明过程不严格，语言叙述也不规范，这也是高考证明题得分不高的原因，教师应让学生独立完成，培养其推理能力。
教 学 过 程 教学
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
（一）