《1、牛顿第三定律》优质课教案下载

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　　本节课的实验仪器大多数非常简单，极易操作，可以有效的培养学生的自主推导能力，提高学生的自主学习能力。本节课的独特育人价值在于通过对第三定律的学习，能够启发学生观察生活中的物理现象，分析该现象的物理原理，应用所学物理知识解决实际问题，并能培养学生的团队合作精神。

　　教学重点和难点

　　（1）掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。

　　（2）作用力和反作用力与二力平衡的异同。

　　三维目标

　　1．知识与技能

　　（1）知道作用力和反作用力的概念。

　　（2）理解掌握牛顿第三定律。

　　（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。

　　2．过程与方法

　　（1）通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。

　　（2）通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。

　　3．情感、态度、价值观

　　（1）结合生活实例，培养学生独立思考、实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。

（2）培养学生敢于实践、勇于创新的精神。

教学准备

多媒体课件、弹簧测力计.

课时安排

1课时

教学方法

实验法、讨论法、练习法等。

教学过程

一、导入：用生活中的实例让学生知道物体间力的作用是相互的。

作用力与反作用力的概念：物体间的力总是相互的，一个物体 对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这个物体有力的作用。我们把相互作用的这两个力就分别叫做作用力和反作用力。

进行实验探究：用弹簧测力计对拉探究作用力与反作用力的特点，得出实验结果。学生总结得出作用力与反作用力的结论，教师总结得出作用力与反作用力的特点。（总结后将得出牛顿第三定律的内容）