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必修一《2、形变的力》优质课教案下载
3、理解形变概念,了解放大法显示微小形变.
过程与方法:
通过观察微小变化的实例,初步接触“放大的方法”,通过观察与作图掌握弹力的方向
情感态度与价值观:
通过实验培养学生实验探究精神,作图画弹力方向培养学生作图把抽象变形象的能力。
二、教学重点
1、弹力的方向
2、弹力有无的判断
三、教学难点
弹力有无的判断
四、教学设计
新课引入
播放射箭的视频。
提问:为什么箭能被射出去?
学生回答:因为箭受到弹力的作用。
形变与弹力
力的作用效果:可以使物体发生形变
形变的举例
1、被拉长或压缩的弹簧 2、弯曲的木棍3、压缩的气球 4、压缩的橡皮泥
课件展示各类形变的图片。
定义:由于外力作用下,物体形状、体积大小的变化称为形变。
一切物体在外力作用下都会发生形变?
形变分类一
明显形变:明显形变容易看到(课件展示各类明显形变的图片)
2、微小形变:微小形变难以直接观察