沪科教2003课标版《2、形变的力》优质课教案设计

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3.接触力按其性质可以归纳为_____和_____，它们在本质上都是由_____引起的。

4.物体在_____的作用下_____或_____会发生改变，这种变化叫做形变。

5.撤去作用力后能够恢复原来形状的形变叫__________。形变后撤去外力时__________原状的形变叫非弹性形变。

6.如发生弹性形变过大，超过_____，撤去作用力后不能完全恢复原来的形状，这个限度叫__________。

7.发生_____的物体，由于要__________，对于它_____的物体会产生力的作用，这种力叫做_____。这时物体内部各部分之间也有力的作用，这种力也是_____。

【基础部分二】（有余力的同学都完成）

判断下列说法的正误.

(1)只要两物体接触就一定产生弹力.(　　)

(2)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状.(　　)

(3)海绵受挤压发生形变，桌面受挤压不会发生形变.(　　)

(4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变.(　　)

教学案

教学目标：

基础知识：①弹力产生的原因 ②弹力产生的条件 ③弹力的方向确定 ④弹力是否存在的判断

基本能力：观察、总结、应用

科学素养：培养学生科学探究能力

重点、难点：弹力的方向和存在的条件。

教学过程：

复习导入

观察探究

探究任务一：阅读课本54页-55页讨论弹力产生的条件。

探究任务二：观察实验现象体会并讨论弹力的种类和方向。

精讲拓展

例题1：在下图所示图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动．

笔记：