沪科教2003课标版《2、形变的力》公开课教案下载

沪科教2003课标版《2、形变的力》公开课教案优质课下载

(1)知道什 么是形变，认识微小形变。

(2)知道弹力的概念，理解弹力产生的原因及产生条件

(3)会判断弹力的方向

2、过程和方法目标

通过动手实验、观察和分析实验现象培养学生的实验探究能力。

通过学生小组合作探究的过程，培养学生合作探究能力。

3、情感、态度与价值目标

让学生在讨论交流中学习，体验学习的乐趣，培养良好的物理学习习惯。

【重点难点】

重点：弹力的概念、产生条件及方向特点。

难点：一对相互作用的弹力的作用过程的理解。

【教学方法】以实验法、引导探究式教学案、学案教学法为主，讲述法为辅。

【教 学仪器】气球，弹簧，橡皮泥，乒乓球，水杯，盛满红墨水的玻璃瓶、投影仪、电脑等。

【 教学过程】

形变

认识形变

（1）电脑播放视频资源：奥运会蹦床比赛视频片段。

（2）学生活动：

情境1：吹气球、挤压气球

情境2：拉伸、压缩弹簧

情境3：捏橡皮泥

设计意图：一方面创设情境，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。另一方面，让学生通过观察视频及实验，自己提出形变的概念，认识形变的分类，能够帮助学生直观的理解知识点。

总结形变的概念及分类。

教师用手握紧水杯，问学生水杯有发生形变吗？引出学生对该问题的思考，发表各自的意见。

利用投影仪，做挤压盛满红色墨水瓶，玻璃管中液柱会上升的实验，让学生体验生活中的微小形变。