沪科教2003课标版《1、怎样求合力》精品优质课教案设计

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【教学目标】?

（一）知识目标

1、知道什么是分力、合力、力的合成、共点力。

2、能通过实验探究求合力的方法----平行四边形定则。

3、初步体会等效替代的物理思想。

4、会用力的图示法求合力。[

（二）过程与方法

1．通过合力与分力概念的建立过程，体会物理学中常用的研究方法─等效替代法。

2．通过探究求互成角度的两个力求合力方法的过程，让学生体验科学探究的过程。

（三）情感态度与价值观

1．体会逻辑思维和实验相结合研究问题的方法，由此体验到科学研究的乐趣。

2．体会科学研究中合作、交流的重要性和必要性。

【教学重点】

让学生通过对实验探究的参与，认识互成角度的两个力合成的情 况，从而培养学生对物理现象的观察、归纳、总结能力。

【教学难点】

1．让学生了解等效替代法，认识等效替代的重要作用；

2．要求学生能在观察自然、生活现象中发现问 题，勇于探究自然现象和日常生活中蕴含的物理知识。

【实验器材】

1、学生实验器材 (每两人一套，共11套)。

（1）画图板、橡皮筋、弹簧秤(2个)、三角尺、学案纸、绳套、铅笔。

（2）自制力的合成演示器，钩码13个。

（3）自制力的合成演示器，钩码10个。

2、演示实验器材

（1）弹簧测力器两个，橡皮筋1条（带两个细线套），小桶，三角板一对。

【教学方法】