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必修一《1、怎样求合力》新课标教案优质课下载
能够自主探究合力与分力关系
理解力的合成遵循平行四边形定则
会用平行四边形定则求合力
过程与方法
通过展示一根绳和两根绳拉灯的效果一样感受等效替代这一物理方法，理解合力与分力是等效作用并进行探究合力与分力关系的实验，通过实验结果得出合力与分力的关系遵循平行四边形定则。
情感态度与价值观
学生通过情景问题的提问主动去质疑回答，感悟到生活中处处有物理，激发探究物理的兴趣和学习物理的热情，通过小组合作探究实验并得出实验结果，培养团队合作能力和实事求是的态度
根据教材分析和目标要求，结合学生现有知识储备与认知水平，我将本节课的教学重难点确定为：教学重点是探究并理解力的平行四边形定则；教学难点是探究合力与分力的关系实验结论的得出过程
学情分析
高一学生刚刚进入高中，基础知识较薄弱，自主探究能力不足，物理思想物理方法在逐渐培养中，所以要循序渐进的引导学生，激发学生的认知能力。
教法、学法
根据新课程标准结合本节学习目标和学情分析，现将教法确定为：问题引导法、实验探究法、分组讨论法和归纳总结法
学法确定为：自主学习法和等效替代法
教学过程设计
新课引入：幻灯片播放让学生发现一根绳与两根绳拉灯的效果一样，这一个拉力和两个拉力有怎样的关系呢？这节课我们就来探究合力与分力的关系
新课教学：
1、展示学习目标
知道什么是合力、分力以及共点力
能够自主探究合力与分力的关系
理解力的合成遵循平行四边形定则
会用平行四边形定则求合力
2、知识梳理
学生自主阅读课本内容，完成知识点解答，实现目标一
3、问题讨论
用两个弹簧秤拉木板上的橡皮筋时产生的作用效果，如何用一个弹簧秤完成等效替代？