沪科教2003课标版《2、怎样分解力》公开课教案下载

沪科教2003课标版《2、怎样分解力》公开课教案优质课下载

教学目标

知识与技能：

在知道什么是分力和合力的基础上理解什么是力的分解；

知道力的分解的方法、原则和一般步骤；

会用力的分解的方法分析生活中相关现象；

过程与方法：

通过理解力的分解的含义，使学生进一步体会“等效替代”的思想；

通过课堂实验，培养学生的观察和思维能力以及对知识的应用能力；

通过应用平行四边形定则求分力，培养学生利用数学工具解决物理问题的能力。

情感态度与价值观：

通过学习根据力的实际作用效果进行力的分解，培养学生科学的思维习惯；

通过分析日常现象，培养学生探究周围事物的习惯。

3、通过让学生应用平行四边形定则求分力，使学生了解到物理规律与数学规律之间存在的和谐美。

教学重点

1、会用平行四边形定则求分力，知道力的分解的原则和一般步骤。

2、会分析日常生活中与力的分解相关的问题。

教学难点

根据力的实际作用效果进行力的分解。

教学课时：1课时

教学过程

引入:复习回顾合力分力、力的合成的定义，提出问题，已知一个力，如何求它的分力，引入课题。

教师向学生展示本节课的学习目标。

多媒体展示4幅斜拉桥的图片，提问：斜拉桥是依靠什么使长长桥面稳固的矗立在桥墩上?

学生活动,教师引导并总结：

正是有一根根钢索的作用，他们有一个向上的作用效果，平衡了重力，