沪科教2003课标版《1、牛顿第一定律》新课标优质课教案设计

沪科教2003课标版《1、牛顿第一定律》新课标教案优质课下载

3、教学目标

（1）知识与技能目标

= 1 ﹨ GB3 ① 理解牛顿第一定律的内容和意义。

= 2 ﹨ GB3 ② 知道惯性的概念，知道惯性大小跟质量有关，能够正确解释有关惯性的现象。

（2）过程与方法目标

通过将研究物体运动原因的相关史料合理剪裁，融入物理教学，历史地展现伽利略的批判精神、逻辑推理的方法、猜想与假说的魄力和实验验证的科学作风，使学生有身临其境之感，感受他的研究方法、科学精神，得其精髓、有所借鉴。

（3）情感、态度和价值观目标

通过牛顿第一定律的教学，使学生体会到物理学对人们的世界观、自然观、思维方式的改变都在起着重要的作用。

4、教学重点、难点及解决办法

（1）教学重点及解决办法

牛顿第一定律。

解决办法：将研究物体运动原因的相关史料合理剪裁，融入物理教学，历史地展现伽利略的批判精神、逻辑推理的方法、猜想与假说的魄力和实验验证的科学作风。

（2）教学难点及解决办法

惯性的大小只跟质量的关系。

解决办法：教师通过演示实验，帮助学生分析理解，学生再亲自体验实验。

5、教学过程

（1）课题引入

行为模仿秀：汽车急刹车时出现的情景。

= 1 ﹨ GB3 ① 汽车急刹车时，我们的身体为什么会发生前倾？

= 2 ﹨ GB3 ② 日常生活中，为什么有的物体做加速运动，有的物体做减速运动？为什么有的物体上升，有的下落？

= 3 ﹨ GB3 ③ 物理学最早研究的问题：运动背后的原因是什么？

（设计意图：通过教师提出的一些问题，唤起学生关于运动和力的关系的认知。）

（2）亚里士多德的朴素运动观

= 1 ﹨ GB3 ① 介绍亚里士多德的运动观。

他观察了大量物体的运动，把运动分成两类，一类是自然运动，另外一类是受迫运动。