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沪科教2003课标版《2、牛顿第二定律》新课标教案优质课下载
一、知识与技能
1、会用利用现代技术手段设计实验探究加速度与力、质量的关系。
2、学习利用物理图象探究加速度与力、质量的关系。
二、过程与方法
1、在探究过程中，体验物理学的研究方法及精妙设计。
2、掌握利用图像法处理数据的方法和技巧。
三、情感、态度与价值观
通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。
教学重点学习探究加速度与力、质量的关系的物理方法，并会用图像法处理数据。教学难点规范实验操作和数据处理。教 学 过 程教学环节教师活动 新课的引入
回顾旧知：
1、加速度的定义；
2、牛顿第一定律的内容；
3、物体运动状态改变的原因；
力运动状态变化 速度变化 产生加速度
由此得出结论：力是产生加速度的原因。
讲授新课
讲授新课
一、定性感受功与速度变化的关系
1、 游戏：移动粉笔盒
（1） 桌子上放一个空粉笔盒，请同学上来演示，在不用身体部位接触粉笔盒的情况下使粉笔盒移动。
学生用嘴将空粉笔盒吹离。
（2）将空粉笔盒换成装满粉笔的粉笔盒，再让学生用同样的力气吹它。