必修一《4、超重和失重》集体备课教案设计

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运用牛顿第二定律研究超重、失重的原因

能利用超重、失重解释生活中的具体现象

知识与技能

1.能运用牛顿运动定律解答较复杂的问题。

2知道物理学中超重和失重现象的含义，能够通过牛顿定律对它们进行定量的分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。

过程与方法

1.培养学生的分析推理能力和实验观察能力．

2.引导帮助学生归纳总结发生超重、失重现象的条件及实质．

情感态度与价值观

1.渗透“学以致用”的思想，有将物理知识应用于生产和生活实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题．

2.培养学生联系实际、实事求是的科学态度和科学精神．

教学重点、难点：

教学重点

发生超重、失重现象的条件及本质．

教学难点

2.超重、失重现象的实质

教学方法：

探究、讲授、讨论、观察、思考、归纳、实验演示、多媒体

【教学过程】

【一、复习提问】

【问题】：前面学习了牛顿三个定律，大家回忆下: 牛顿第二定律的内容及表达式？以及用牛二定律解题步骤？

【二、新课导入】

7 用牛顿运动定律解决问题（二）----超重、失重

【演示】：细线下面挂重物，突然拉动，细线断了，说明什么？启发学生回答

【三、新课教学】